用户购买学习机时需理性

数码学习机最早出现应该在2001年，但开始被人们认知是2003年下半年。2004年，好记星开始与橡果国际合作，进行大规模的广告宣传，2005年进入飞速发展阶段。但从2005年末开始，学习机市场迅速进入了萎缩时期，2006年对于学习机市场相对要平静了一些，经过洗牌众多小厂已经消失，仅存的几大厂商面对着“清醒”的消费者似乎也无计可施了。

•数码学习机厂商是如何取得的“成功”

之所以数码学习机会有如此大的市场和众多家长“望子成龙”的远望是分不开的，再加上学习机厂商铺天盖地的广告，便成就了2001～2003年的学习机市场。虚假广告、不负责任的承诺、打一枪换一个地方的营销模式已经成了学习机业内人士心知肚明的行规。成本100元左右的学习机，通过种种的“演绎”，最终到消费者手中能够成为1000元的高科技产品，面对如此的现状实在让人哭笑不得。

•是什么导致数码学习机市场萎缩

那么对于一款数码学习机产品来说，什么才是最重要?是软件、硬件，还是是被广告渲染得颇为神奇的各类教学内容?下面几组数据可以反映出近年学习机产品的一些现状：

2006年中旬，北京质监局公告显示，抽查了12家手提式电子信息产品生产企业，合格者仅3家;抽查了21种产品，合格产品仅有8种。不合格产品问题主要是汉字编码使用混乱，自带中文字库字形错误、字形不规范、字数不够等。

2006年末，国家质检总局对部分学习机产品质量进行监督抽查，共抽查了北京、深圳、东莞、中山等4个城市20家企业生产的20种产品，产品抽样合格率仅60%。作为电子学习类产品主要生产基地的广东，“帅旗”、“北大易通”、“小博士”和“好孩子”等几个本地品牌，都被国家质检总局亮了“红牌”。

由此可以看出，学习机自身硬件质量还是不容乐观的，那么在软件方面怎么样呢?

2006年国家版权局在全国范围内开展的打击网络侵权盗版专项行动中，大力治理一直不为人们关注的教科书通过互联网非法传播与下载问题。而调查显示，以“可在网上同步下载教材”为卖点的学习机正在成为侵犯教材教辅类图书著作权的工具。

回想一下您在电视上看到的学习机广告－－“中学到大学全部教程文件，业余时间图书资料，提供免费资料升级……”诸如此类附加产品，如果我们使用了这类产品的话，是否意味着我们也成了“网络侵权盗版”的被打击对象呢？想到这里难免有些可怕，但可怕的还不光是这些。虽然一些学习机厂家不惜重金邀请影视名人做“形象代言人”，其广告内容充满“专家”“权威”等极具煽动性的字眼，有的厂家还通过学生、家长和老师“现身说法”，宣传使用学习机后的神奇效果，但最终效果并非像宣传的那样，家长和孩子都把希望寄托在学习机身上，结果最后耽误了升学。

在数码学习机市场，产品往往是家长和学生寄以厚望的学习工具，一旦出现产品质量问题，都会误人子弟。就目前来说，在中关村大约有几十个品牌的学习机共存市场。几乎每个卖场都设有学习机及数码专区，这也很好的反映了学习机市场利润的丰厚。

•消费者在选购数码学习机时如何能尽量避免吃亏、上当

面对混乱的市场，想要不吃一点亏的确不易，用户在选购产品的时候应尽量避免夸大其词的广告宣传，保持冷静的头脑。目前在市场上的广告引导主要存在俩个问题：一是是效果夸大，把自家品牌的学习机奉为灵丹妙药，一吃就灵;另一个则是片面强调码学习产品的应试应用，把考试成绩的提高作为学习机的唯一功能。

另外，就是从根本上的杜绝对学习机的依赖，现在购买学习机的那些孩子，很多并没有在学习态度上有什么改变，光靠一个好工具是没用的。学习机虽能对辅助学习起到一定作用，但在根本上，孩子还是需要一个好的引导，端正学习态度，才是学习能力和成绩增长的根本。另外，工商人员提醒，在购买IT产品时一定要注意保留证据，如发票、产品合格证、使用说明、“三保”说明书以及说明时间、期限等重要内容。有了这些凭证，在日后遇到质量等问题纠纷时，会对消费者维权有很大的帮助作用，工商部门解决起来也容易很多。

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